WIRBELTIERE UND WIRBELLOSE TIERE. ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Im Unterricht haben wir uns mit den Wirbeltieren und wirbellosen Tieren beschäftigt.

En clase nos hemos dedicado a los animales vertebrados e invertebrados.

Zuerst haben wir die zwei groBen Gruppen von Tieren und ihre typischen Merkmale benannt. 

Primero hemos nombrados los dos grandes grupos de animales y sus características principales.

Dann hat sich jeder Schüler ein Tier ausgesucht und es auf deutsch vorgestellt.

Después cada alumno ha escogido un animal y lo ha presentado en alemán.

WIRBELTIERE . ANIMALES VERTEBRADOS

Wir haben uns mit den Säugetieren, Vögeln und Reptilien als Wirbeltiere im Unterricht beschäftigt.

Nos hemos dedicado en clase a los animales mamíferos, aves y reptiles como animales vertebrados .

Zuerst haben wir diese Arten von Tieren betrachtet und ihre Merkmale gelernt .

Primero hemos observado estos tipos de animales y hemos aprendido sus características . 

Dafür haben die Schüler dazugehörige Bilder benannt und sie auf die Tafel aufgeklebt um ein groBes Schema darüber zu erstellen.

Para ello, el alumnado nombró imágenes relativas a los animales  y las pegó sobre la pizarra para realizar un gran esquema .

1. KLASSE : DIE PFLANZENTEILE . PRIMER CURSO : LAS PARTES DE LA PLANTA

Die Schüler der 1. Klasse haben sich mit den verschiedenen Arten von Pflanzen und Pflanzenteilen beschäftigt. 

Los alumnos de primero han conocido los diferentes tipos de plantas y las partes de las mismas.

Sie stellen verschiedene Teile einer Pflanze vor und welche Eigenschaften sie haben:

Presentan diferentes partes de la planta y sus características :

1.KLASSE : DIE LEBENSMITTELGRUPPEN. 1ºCURSO : LOS GRUPOS DE ALIMENTOS

In den letzten Tagen haben wir uns mit den verschiedenen Lebensmitteln beschäftigt.

En clase nos hemos dedicado a los diferentes alimentos.

Zuerst haben die Schüler die Namen der Lebensmittel gelernt und diese anschlieBend den passenden Lebensmittelgruppen zugeordnet.

Primeramente los alumnos aprendieron los nombres de los alimentos para posteriormente clasificarlos en sus grupos de alimentos correspondientes.

 Sie hatten sehr viel SpaB dabei!

¡Se divertieron mucho!

DIE 1. KLASSE UND DIE 3. KLASSE HABEN TOLLE NEUE NATURKUNDEBÜCHER. PRIMER Y TERCER CURSO TIENEN NUEVOS FANTÁSTICOS LIBROS DE CIENCIAS NATURALES

Weitere informationen findet ihr unter:

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DIE KLASSE 1b HAT GEFÜHLE AUF DEUTSCH BENANNT. EL CURSO DE 1ºB EXPRESÓ SENTIMIENTOS EN ALEMÁN

Die Klasse 1b kann verschiedene Gefühle ausdrücken :  

Ich bin glücklich , ich bin traurig, ich bin böse.

El curso de 1ºB puede expresar diferentes sentimientos : soy feliz ☺, estoy triste  , estoy enfadado.

DIE KLASSE 1a SPIELT EIN DOMINOSPIEL ZUM THEMA GESICHTSTEILE. EL CURSO DE 1ºA JUEGA CON UN JUEGO DE DOMINÓ SOBRE LAS PARTES DE LA CARA.

Zuerst haben wir alle Gesichtsteile im Unterricht wiederholt.

Primero repasamos todas las partes de la cara en clase.

Dann wurden kleine Gruppen gebildet. Die Kinder haben in  Gruppen  Dominospiel gespielt.

Se hicieron pequeños grupos. El alumnado jugó al dominó en grupos.

Das war für die Schülerinnen und Schüler eine tolle Gelegenheit, Wörter auf Deutsch zu lesen.

Fue una ocasión extraordinaria para las alumnas y alumnos poder leer palabras en alemán.

Wir bedanken uns herzlich bei Irena, unsere Fremdsprachassistentin, für ihre Mitarbeit!

Agradecemos muchísimo a Irena, nuestra auxiliar de conversación por su ayuda.

DIE KLASSE 1a HAT AUF DEUTSCH GESPROCHEN. LA CLASE DE PRIMERO A HABLÓ EN ALEMÁN.

Wir haben uns mit den Körperteilen im Naturkundeunterricht beschäftigt.

En clase de Ciencias Naturales nos hemos dedicado a las partes del cuerpo.

 Die Schüler und Schülerinnen haben eine Gesichtsmaske gebastelt und durch sie auf Deutsch gesprochen.

 Los alumnos realizaron una careta y a través de ella hablaron en alemán.

Sie haben verschiedene Körperteile auf Deutsch vorgestellt.

Han presentado diferentes partes del cuerpo en alemán.

Sie hatten sehr viel SpaB !!

¡Se han divertido mucho!

DIE KLASSE 1b HAT EINE GESICHTSMASKE GEBASTELT. LA CLASE DE PRIMERO B HA CREADO UNA CARETA.

Die Schüler und Schülerinnen der 1.Klasse haben eine Gesichtsmaske im Kunstunterricht gebastelt und durch sie auf Deutsch gesprochen.

Los alumnos y alumnas de primer curso han creado una careta en la clase de plástica y con ella han hablado en alemán.

 Zuerst haben sie das Gesicht und seine Teile angemalt und ausgeschnitten.

Primero colorearon la cara y las partes de la cara y las recortaron.

Dann haben sie die Teile auf das Gesicht aufgeklebt.

Después pegaron las partes sobre la cara.

So ist die Maske fertig geworden. 

Así, terminaron de hacer la careta.

Am Ende des Unterrichtes haben die Kinder spontan auf Deutsch gesprochen.

Al final de la clase hablaron espontáneamente los niños en alemán.

Allen hat es viel Spaβ gemacht.

Todos se lo pasaron muy bien.

DIE MATERIALIEN. LOS MATERIALES

Die Schüler und Schülerinnen der 1.Klasse und der 2. Klasse haben im Unterricht die Eigenschaften der Materialien bestimmt. 

Los alumnos y alumnas de primero y segundo identificaron en clase las características de los materiales.

Samira, unsere Fremdsprachenassistentin, hat den Kindern sehr geholfen.

Samira, nuestra auxiliar de conversación ayudó muchísimo a los niños.

 Die Beobachtung von verschiedenen Materialien hat im Mittelpunkt des Unterrichtes gestanden.

La observación de diferentes materiales fue la parte principal de la clase.

Es hat viel SpaB gemacht!

¡Fue muy divertido!

DIE PFLANZEN. LAS PLANTAS

Die Schüler und Schülerinnen der 1.Klasse und der 2. Klasse haben im Sachunterricht gelernt, wie die Pflanzenteile auf Deutsch heiBen und wie eine Pflanze wächst.

Los alumnos y alumnas de primer y segundo curso han aprendido en clase de Ciencias Naturales cómo se llaman en alemán las partes de la planta y cómo una planta crece.

el árbol

la raíz

la  rama

el tronco

el fruto

Mit Hilfe der Kinder der 1.Klasse wurde es einen Baum und eine Blume an die Tafel gemalt. 

Con ayuda de los niños de primero se dibujó un árbol y una flor en la pizarra.

Am Ende mussten sie  darüber verschiedene Aufgaben fertig machen.

Finalmente tuvieron que realizar diferentes ejercicios sobre lo aprendido.

Die Schüler und Schülerinnen der 2. Klasse haben  mit Temperafarben verschiedene Pflanzen gemalt. Alle Bilder sind sehr schön geworden. 

Los alumnos y alumnas de segundo curso dibujaron con témperas diferentes plantas. Todos los dibujos quedaron muy bonitos.