6. Klasse Korrekturen 6º correcciones

Hallo hier bekommt ihr die Lösungen der Übungen Aquí tenéis las soluciones de los ejercicios

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1) positiv geladene Körper ist wenn ein Körper mehr positive als negative Ladung hat
negativ geladene Körper is wenn ein Körper mehr negative als positive Ladung hat
neutral geladene Körper ist wenn ein Körper die GLEICHE negative als positive Ladung hat

2) gleichnamige Ladungen

3) sie ziehen sich an

4) sie stossen sich ab

5) die Bewegung die die elektrisch geladenen Teilchen der Körper ausführen

6)  R- F-R

7)Magnetismus ist die Eigenschaft eines Materials magnetisch leitende Stoffe anzuziehen

8) Nordpol und Südpol

9) das ist das Magnetfeld eines Magnetes Hier aur Bild 1 gleichanmige Pole stossen sich ab aber auf Bild 2 ungleichnamige Pole ziehen sich an

6. Klasse ÜBUNGEN ZUR WIEDERHOLUNG EJERCICIOS DE REPASO

HALLO 6.KLASSE  WIE WAREN DIE FERIEN? ICH HOFFE, IHR HABT VIEL SPASS GEHABT. HIER HABT IHR AUFGABEN FÜR DIE NÄCHSTEN TAGEN.

HOLA CHICOS DE 6º. ¿QUÉ TAL LAS VACACIONES? ESPERO QUE ESTÉIS TODOS BIEN Y QUE LO HAYAIS PASADO BIEN ESTOS DÍAS, MIRAD COMO DE MOMENTO NO PODEMOS AVANZAR MATERIA HASTA VER COMO EVOLUCIONARAN LAS COSAS TENEMOS QUE REPASAR UN POCO LA UNIDAD 4 ASI QUE OS PLANTEO ESTOS EJERCICIOS PARA REPASAR UN POCO. 

Übungen 6. KLASSE

1.- Verbinde die Organe mit den jeweiligen Beschreibungen.

1 Der Mund                                       a) ist ungefähr 1 Meter lang und besteht aus 3 Abschnitten

2 Die Zunge                                       b) ist das wichtigste Organ der Verdauung

3 Die Speicheröhre                        c) produzieren Speichel

4 Die Speicheldrüsen                    d) ist eine lange Röhre,die zum Magen führt

5 Der Magen                                     e) ist ein Organ,das Galle produziert

6 Der Dickdarm                                f) ist  der Eingang zum Verdauungstrakt

7 Die Leber                                        g) ist ein kräftiger Muskel

2.- Nenne die Organe des Atmungssystems

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3.-Wie heiβen die zwei Atembewegungen?

1)_____________________________2)______________________________________

4.-Vervollständige die Sätze!

Die Blutgefäβe, die das Blut ZUM Herzen hin transportieren heiβen..........

Die Blutgefäβe, die das Blut VOM Herzen zu den Organen leiten heiβen..........

 5.-Woraus besteht das Blut?

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6.- Verbinde.

Die Harnblase                              sind die Filterstation des Blutes.

Die Harnröhre                              sammelt den Urin.

Die Harnleiter                              ist der Weg von der Blase nach auβen.

Die Nieren                                   verbinden die Nieren und die Harnblase. 

DIE LEBEWESEN. VIDEO

Gruppenarbeit die Lebewesen

WIR ENTDECKEN ELEKTRIZITÄT

Die Schüler der 6.Klasse haben sich in Gruppenarbeit mit dem Thema Elektrizität auseinander gesetzt. Anhand von 2 Experiementen konnten sie selber herausfinden, wie Elektrizität funktioniert.
Los alumnos de 6º han trabajado en grupos sobre el tema de la electricidad y en base a 2 experiementos han podido comprobar cómo funciona la electricidad.

ELEKTRONISCHER TONSENSOR

In Gruppenarbeit haben einige Schüler der 6. Klasse im Naturkunde einen elektronischen Tonsensor zusammengebaut. Anhand der Aufbauanleitung haben sie sich selber erschlossen, wie das Gerät aufgebaut wird.
Am Ende der Stunde haben sie ihren Klassenkameraden das Ergebnis präsentiert.

 Los alumnos de 6º han trabajado en naturales en un pequeño grupo en la realización de un circuito eléctrico, tomando decisiones para conseguir montarlo en base a un plano. Al final de la clase lo han mostrado al resto de sus compañeros.

DIE FUNKTION VON BEZIEHUNG UND DIE FORTPFLANZUNG SCHÖN ERKLÄRT

Die Schüler der 6. Klasse arbeiten in Gruppen. Nach jeder Einheit machen sie schöne Plakate und erklären uns alles was sie gerade tun und alles was sie gelernt haben.

Los alumnos de 6º trabajan en grupos. Después de cada unidad hacen murales y nos cuentan como lo van haciendo y lo que han aprendido.

GRUPPENARBEIT. Naturkunde

Die Schüler der 6.Klasse arbeiten in Gruppen. Zur Zeit beschäftigen sie sich mit der Fortpflanzung und der Funktion von Beziehungen.  

Los alumnos de sexto trabajan en grupos. En este momento realizan murales sobre la reproducción humana y la función de relación. 

In Gruppenarbeit im Unterricht können die Schüler soziale Kompetenzen verbessern. 

Con el trabajo en grupo en las aulas los alumnos mejoran, entre otras, las competencias sociales

DER BEWEGUNGSAPPARAT.DIE KNOCHEN.EL APARATO LOCOMOTOR .LOS HUESOS

ÁLVARO ERKLÄRT UNS DEN BEWEGUNGSAPPARAT UND WIE DIE MEISTEN KNOCHEN UNSERES KÖRPERS HEISSEN. Álvaro nos explica el aparato locomotor y nos cuenta como se llaman los huesos más importantes en alemán

DIE LEBEWESEN. EINE TOLLE ERKLÄRUNG. LOS SERES VIVOS.UNA FANTÁSTICA ACLARACIÓN

Gruppe 1: Melisa, Julia, Aitor und Jesús

Gruppe 2:Sandra,Álvaro, Marina und Sergio

Gruppe 3:Adrián, Daniel, David und Alba

Gruppe 4.Teresa, Fabio, Hugo und Luis

Gruppe 5: Carla. Enrique,Alberto und Sergio M.

Sie erklären uns, was sie gerade machen und wie gut sie die erste Einheit gelernt haben.

GRUPPENARBEIT. PLAKATE ÜBER DIE LEBEWESEN. TRABAJO EN GRUPO. LOS SERES VIVOS

Die Schüler der 6. Klasse machen Plakate über die Lebewesen und sie erklären ihre arbeit für uns im Video